KegiatanSiswa. Nilai Karakter. ü Guru menunjuk beberapa siswa perwakilan kelompok untuk membuat animation dan hyperlink pada lembar kerja powerpoint yang telah ajarkan guru. ü Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru di depan kelas dan mempraktekkannya. ü Bertanggung jawab, pantang menyerah. Pembelajarandimulai dari hal yang konkret, melalui eksplorasi dan praktik langsung untuk memberikan kesempatan pada siswa menemukan jawaban. Kompetensi memecahkan masalah menjadi tujuan utama dalam pengembangan kurikulum matematika. Beberapa program disusun untuk mendukung kompetensi matematika siswa, seperti: · Berhitung 1 Menit Setiap Hari NoKegiatan Belajar Mengajar Alokasi Waktu (Menit) Metode Perorganisasian Kls Ind 1 Pendahuluan a. Guru melaksanakan kegiatan rutin pada awal pembelajaran, yaitu: memberi salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa b. Guru melakukan apresepsi, yaitu dengan mengingatkan kembali aturan sinus. 1 2 Ceramah Tanya Jawab √ √ 2 Kegiatan Inti a. ContohRPP IPA Kelas 5 KTSP 2006. 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan. · Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai fotosintesis. · Mengetahui bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanan. · Siswa dapat Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai fotosintesis. Terdapat3 tipe strategi pada teori Instruction Design: 1. Strategi Organizational yaitu penjabaran dalam level mikro ataupun makro dan setuju dengan cara penyampaian yang terurut. 2. Strategi Delivery difokuskan dengan keputusan yang mempengaruhi cara penyampaian informasi ke learner dan pemilihan media instructional. R6dX1Y5.

contoh kegiatan eksplorasi dalam pembelajaran